Comunicación y educación

El proceso de Enseñanza Aprendizaje, está evolucionando y con él los elementos que lo integran, antiguamente como lo vemos en este archivo, la comunicación en el proceso E-A era unidireccional en donde solo el profesor era el emisor, esto fue cambiando hasta nuestros días en donde la comunicación entre profesor y alumno se volvió más justa y democrática y ya no los el alumno es receptor si no que también sele permite interactuar y tener el derecho de réplica (es decir ser emisor), sin embargo la comunicación que se da entre docente y alumno se ha transformado de a mano de la aparición de las nuevas tecnologías y también gracias a la facilidad que se encuentran estas a nuestro alcance.

De esta forma podemos decir que educación, hoy, es la construcción de significados que tienen como base la acción de poner en común, de ponernos de acuerdo para coordinar la acción, es decir la comunicación.

La relación con el alumnado, establece una buena comunicación cargada de sensibilidad y afectividad para ayudarle en su crecimiento personal; con conocimiento psicopedagógico de la práctica pedagógica diaria mediante un clima de paz y de progreso.

Hoy en día, la tarea educativa consiste en contribuir a la formación de perceptores críticos y creadores, capaces de asumir actitudes de reconfiguración, construcción y búsqueda del verdadero significado de las imágenes y símbolos en los que niños, jóvenes y adultos.

En el proceso de comunicación
• La fuente: puede ser un individuo que habla, escribe o dibuja
• El mensaje: es el producto del comunicador que se expresa en forma de códigos en forma escrita, verbal, gestual o con imágenes.
• La retroalimentación: es el componente que busca asegurar la eficacia del proceso comunicativo de forma bidireccional, es decir verificar la forma en que el destino recibe el mensaje y su apropiación.
• El destino: puede ser un individuo o un grupo de personas
• El medio o canal: es el vehículo, soporte o instrumento de la comunicación a través del cual se envía o viaja el mensaje.

Las nuevas tecnologías han impactado de tal manera la sociedad que es imposible prescindir de ellas. Toda tecnología tiende a crear un nuevo mundo circundante para el hombre, es necesario que los docentes reflexionen sobre cómo se da el proceso de comunicación, a fin de articularla con múltiples formas de expresión, desde el lenguaje propio, el de los otros, la informática, el de los medios de comunicación de masas, en fin, la comunicación en su totalidad, las nuevas tecnologías en la educación obliga a la interactividad.

Las nuevas tecnologías rompen barreras de distancias geográficas y facilitan la comunicación e interacción entre sus usuarios. Es importante que como docentes sepamos utilizar estos recursos para facilitar el proceso E-A.

Ningún ámbito en la educación puede prescindir de un esfuerzo de mediación pedagógica.

Llamamos mediación pedagógica a toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos.

La pedagogía en la educación nace en el sentido de la preocupación por el otro, por el aprendiz. Los docentes somos esencialmente comunicadores y problematizadores, y no informadores o transmisores de un saber científico y socialmente establecido.

El docente no solo debe de ser la persona que transmite el conocimiento si no también aquel que ínsita al alumno a pensar a generarse procesos internos para resolver las interrogantes y situaciones presentadas. Un verdadero proceso de formación integral que incluye el desarrollo de las capacidades de pensamiento, de comunicación, de toma de decisiones, para que el estudiante pueda no sólo hablar y escribir con soltura y seguridad, sino resolver problemas de la vida personal y profesional.

Considero importante que el docente debe de estar consciente de que no salo debe de formar a profesionales que sean capaces de enfrentarse al campo laboral sino que también sean capaces de desenvolverse en el medio y sociedad donde viven, personas que tengan conocimientos científicos, técnicos y humanísticos.